Детям про космос!

Цель: формирование элементарных представлений о космосе, звездах, космонавтах, названии планет Солнечной системы.

Образовательные задачи:

- расширить знания детей о профессии космонавта;

- познакомить с первым космонавтом Ю.А. Гагариным;

- активизировать словарь: планета, космос, солнечная система, вселенная и др.

Развивающие задачи:

-развивать речь дошкольников, творческую активность и фантазию.

- упражнять детей в правильном назывании транспорта.

Воспитательные задачи:

- воспитать уважение к профессии космонавта.

Советы родителям!

 

Консультация: «Умные детки!»

 

Как подружить ребенка с книгой

#совет
1. К полутора годам у ребёнка должны быть разные и хорошо иллюстрированные книги. При выборе ориентируйтесь на возраст и интересы вашего ребенка. Читайте малышу вслух и рассматривайте вместе с ним картинки. Отложите в сторону телефон: желательно, чтобы в этот момент вас ничто не отвлекало от общения.

2. Отдавайте предпочтение классическим, а не интерактивным изданиям. Интерактивные книги не пробуждают интереса к чтению как таковому: зачастую ребенок лишь бессистемно нажимает на кнопки. Конечно, совместное чтение с ребенком требует от родителей времени и определенных усилий. Однако пользу этих занятий трудно переоценить: это и развлечение, и обучение, и общение, и ощущение эмоциональной близости со взрослыми, что для малыша очень важно.

3. Если вы уже собрали достаточно большую детскую библиотеку, не предлагайте ребенку все книги сразу. Оставьте в зоне доступа до пяти изданий, остальные спрячьте. Если вы видете, что малыш теряет интерес к прочитанным книгам, достаньте новые.

4. Старайтесь не отказывать ребенку, если он просит вас почитать ему. Даже если это «Репка» в пятнадцатый раз за день. Малышам нравится повторять одно и то же по много раз: так они овладевают новыми навыками. Ребенок слушает вас и запоминает текст. Так развивается речь.

5. Придумывайте развивающие занятия на основе уже знакомых ребенку книг. Не пренебрегайте дидактическим потенциалом даже наскучившей вам «Курочки Рябы». Рисуйте, лепите, ставьте спектакли, пересказывайте, придумывайте новый финал, введите других персонажей. Не стоит только забывать о том, что лучший способ обучения малыша — это игра.

6. Заведите ритуалы, которые связаны с чтением. Например, читайте ребенку на ночь. Вы можете оговорить время, которое проведете вместе за книгой, но это время должно принадлежать только ребенку. Покажите ему свой искренний интерес к общению с ним и книге, которую вы держите в руках. Если вы остановитесь на самом интересном месте, малыш с нетерпением будет ждать продолжения истории.

7. Если вам предстоят длительная поездка, поход в поликлинику, ожидание в очереди,положите в сумку несколько детских книг. Совместное чтение и разглядывание картинок позволят вам провести время интересно и с пользой.

8. Книжки можно брать и на прогулку. Особенно в том возрасте малыша, когда малыш еще не очень уверенно ходит, но уже плохо сидит в коляске. Чтение развлечет непоседу.

9. Запишите ребенка в библиотеку. Современные библиотеки неплохо комплектуются. Для малыша это станет путешествием в мир книг и возможностью поучаствовать в развивающих занятиях. К слову, большинство из них бесплатны и проводятся на хорошем уровне. А вы сможете полистать книгу и решить, стоит ли ее покупать или можно обойтись однократным чтением.

Игры и головоломки !

 Головоломки и игры на развитие логических способностей ребенка!

Чему научится ребенок:
Игры на логику, с использованием комплекта специальных деталей, разовьют у детей трехмерное пространственное воображение, мелкую моторику, память, сформируют причинно-следственное логическое мышление и подготовят к программированию. Тематика логических задач очень разнообразна, в том числе:
— Сложи фигуру
— 3Д-головоломка
— Полимино
— Игры с проекциями

Такие игры представляют огромные возможности для познавательной и экспериментально-исследовательской деятельности детей и позволяет посредством увлекательной игры сделать процесс обучения и развития интересным.
Особый формат образовательной деятельности предполагает не только увлекательное путешествие в мир науки, но и позволяет детям не упустить важный этап в их развитии: игры и общение со сверстниками.

НЕЙРОГИМНАСТИКА !

НЕЙРОГИМНАСТИКА 

Проводим линии по дорожкам одновременно двумя руками.

Нетрадиционные техники рисования в детском саду!

 

Рисование воском в детском саду!

Использование нетрадиционных способов рисования: кусочки свечи и краски, в результате чего получаются удивительные, волшебные, сказочные картины.

Цель:

Совершенствовать умение и навыки детей в свободном экспериментировании с изобразительным материалом. Развивать наблюдательность, воображение и фантазию.

Утренняя гимнастика!

 

Комплекс упражнений утренней зарядки для малышей:

 1. Ритмичные шаги на месте.

2. Наклоны головы в стороны чередуются с хлопками: наклон вправо, влево, хлопки.

3. Посмотреть направо, посмотреть налево. Хлопки.
4. Упражнение «Незнайка». Поднимаем и опускаем плечи. Чередуем этот элемент с хлопками.
5. Упражнение «Ищем кошечку». Наклоны вправо и влево с поворотом. Чередуем с хлопками.
6. Упражнение «Большой-маленький». Вытянуть руки как можно больше вверх, встать на носочки, опуститься на корточки, руки вниз. Повторить 2-3 раза.
7. Упражнение «Собираем ягоды». Сделать шаг вперед, присесть, рукой имитировать сбор ягод на полянке. Повторить несколько раз.
8. Упражнение «Полет птиц». Бег на носочках, руки плавно поднимаются вверх и опускаются.
9. Упражнение «Лягушки». Сесть на корточки и выполнять прыжки вперед.
10. Упражнение «Цапля». Шаги с высоким подниманием колен, одновременно руки плавно поднимаются вверх и опускаются.
11. Упражнение «Ветерок». Руки вверху плавно раскачиваются вправо-влево. Такое же движение производим, опустив руки вниз.
12. Перекладывать мяч из руки в руку, следуя ритму музыки.
13. Провести мяч под ногой, переложить его в другую руку.
14. Упражнение с обручем. Положить обруч на пол и предложить ребенку прыгнуть в середину обруча, а потом выпрыгнуть из него.
15. Полезны прыжки сидя на больших мячах, что тоже можно выполнять ритмично и под музыку.